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- VerlagBloomsbury Visual Arts
- Erscheinungsdatum2020
- ISBN 10 135005903X
- ISBN 13 9781350059030
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten176
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Collaboration in Design Education: Case Studies & Teaching Methodologies
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Collaboration in Design Education: Case Studies and Teaching Methodologies
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paperback. Zustand: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine. Artikel-Nr. CHL9912721
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Collaboration in Design Education: Case Studies & Teaching Methodologies
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Paperback. Zustand: New. BRAND NEW ** SUPER FAST SHIPPING FROM UK WAREHOUSE ** 30 DAY MONEY BACK GUARANTEE. Artikel-Nr. 9781350059030-GDR
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Collaboration in Design Education : Case Studies & Teaching Methodologies
Verlag:
Bloomsbury Publishing PLC Sep 2020, 2020
ISBN 10: 135005903X
ISBN 13: 9781350059030
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Taschenbuch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The book is a comprehensive guide for students and practitioners who want to take a collaborative approach in their design practice. Authors Marty Maxwell Lane and Rebecca Tegtmeyer introduce a range of case study collaborations, both face-to-face and remote, and between individuals and groups. The book addresses the basics of getting started, planning ahead and reflecting on outcomes, alongside the issues that come up in collaborative work, e.g. cross-cultural exchange, or managing roles within a diverse team. Editorial commentary runs throughout the chapter introductions and case studies, with informatics illustrating key concepts and expanded 'call out' points in the martin. More complex case studies offer a 'deep dive' section to explain and share further details of the featured projects. Artikel-Nr. 9781350059030
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Collaboration in Design Education
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Über den AutorMarty Maxwell Lane and Rebecca TegtmeyerInhaltsverzeichnisForeword, Meredith Davis (NC State University, USA)AcknowledgementsPrefaceIntroductionChapter 1: Commu. Artikel-Nr. 281120316
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