Overcoming Fragmentation in Teacher Education Policy and Practice (Cambridge Education Research) - Softcover

 
9781316640791: Overcoming Fragmentation in Teacher Education Policy and Practice (Cambridge Education Research)
Softcover
ISBN 10: 1316640795 ISBN 13: 9781316640791
Verlag: Cambridge University Press, 2017

Inhaltsangabe

A collaborative series with the University of Cambridge Faculty of Education highlighting leading-edge research across Teacher Education, International Education Reform and Language Education.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Cambridge University Press
Erscheinungsdatum
2017
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1316640795
ISBN 13 
9781316640791
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
264
Herausgeber
Hudson Brian
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Avery
https://www.avery.fr/

chemin des peupliers 27
Dardilly
Frankreich