Bringing together theory and research, this volume describes the various ways in which learning science in informal settings has been conceptualized as well as empirical evidence to illustrate the role of informal science environments in supporting learning.
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Lucy Avraamidou is an Associate Professor of Science Education, University of Groningen, Netherlands.
Wolff-Michael Roth is Lansdowne Professor of Applied Cognitive Science, University of Victoria, Canada.
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. pp. 280. Artikel-Nr. 373191242
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9781138951051_new
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Editor(s): Avraamidou, Lucy; Roth, Wolff-Michael. Series: Routledge Research in Education. Num Pages: 268 pages, 14 black & white tables, 20 black & white halftones, 4 black & white line drawings. BIC Classification: JNLC; JNU; YQS. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 20. Weight in Grams: 498. . 2016. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781138951051
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Brand New. 280 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1138951056
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