Learning Design: Conceptualizing a Framework for Teaching and Learning Online - Softcover

 
9781138910973: Learning Design: Conceptualizing a Framework for Teaching and Learning Online
Softcover
ISBN 10: 113891097X ISBN 13: 9781138910973
Verlag: Routledge, 2015

Inhaltsangabe

Learning Design looks inside the "black box" of pedagogy to understand what teachers and learners do together, and how the best teaching ideas can be shared on a global scale.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

James Dalziel is a Director of the LAMS Foundation Ltd and LAMS International Pty Ltd. He was previously Professor of Learning Technology and Director of the Macquarie E-Learning Centre Of Excellence (MELCOE) at Macquarie University in Sydney, Australia, and a Lecturer in Psychology at the University of Sydney.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2015
Sprache
Englisch
ISBN 10 
113891097X
ISBN 13 
9781138910973
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
282
Herausgeber
Dalziel James
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
gpsr@libri.de
gpsr@libri.de

Europaallee 1
Bad Hersfeld
36244
Deutschland

Weitere beliebte Ausgaben desselben Titels

9781138910966: Learning Design: Conceptualizing a Framework for Teaching and Learning Online

Vorgestellte Ausgabe

ISBN 10:  1138910961 ISBN 13:  9781138910966
Verlag: Routledge, 2015
Hardcover