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Reconceptualizing Curriculum Development: Inspiring and Informing Action (Studies in Curriculum Theory) - Softcover

Buch 28 von 88: Studies in Curriculum Theory
 
9781138809444: Reconceptualizing Curriculum Development: Inspiring and Informing Action (Studies in Curriculum Theory)
Softcover
ISBN 10: 1138809446 ISBN 13: 9781138809444
Verlag: Routledge, 2014

Inhaltsangabe

This text provides accessible, clear guidance on curriculum problem solving and educational leadership through the practice of a synoptic curriculum study. This practice integrates three influential interpretations of curriculum-curriculum as deliberative artistry, curriculum as complicated conversation, and curriculum as currere-with John Dewey's lifetime work on reflective inquiry. At its heart, the book advances a way of studying as a way of living with reference to the question: How might I live as a democratic educator?

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

James G. Henderson is Co-Coordinator, Teacher Leader Endorsement Program, Kent State University, USA.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2014
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1138809446
ISBN 13 
9781138809444
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
264
Herausgeber
Henderson James, And Colleagues
Kontakt zum Hersteller
BOOKS etc..
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Verantwortliche Person
gpsr@libri.de
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