This book presents new research into programs suggesting how best to prepare students for professional work and discusses different types of knowledge taught and learned. The book moves away from the current theory-practice divide to explore the concept of coherence as a way to overcome the dichotomy between different types and aspects of knowledge.
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Jens-Christian Smeby is Professor and Deputy Director at the Centre for the Study of Professions, Oslo and Akershus University College of Applied Sciences, Norway.
Molly Sutphen is Associate Director and Teaching and Learning Coordinator at the Center for Faculty Excellence, University of North Carolina at Chapel Hill, USA.
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. pp. 216. Artikel-Nr. 95283285
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9781138797444_new
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Brand New. 175 pages. 9.75x6.75x0.50 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1138797448
Anzahl: 2 verfügbar
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Editor(s): Smeby, Jens-Christian; Sutphen, Molly. Series: Routledge Research in Higher Education. Num Pages: 190 pages, 4 black & white illustrations, 2 black & white tables, 4 black & white line drawings. BIC Classification: JNM; JNRV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 241 x 157 x 14. Weight in Grams: 406. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781138797444
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