In this book, first published in 1988, the author integrates relevant ideas from philosophy, psychology, sociology, economics and political science to provide a comprehensive analysis of the problem of education for thinking. Professor Schrag takes account of the classroom as well as the larger society, and includes practical recommendations for creating new settings designed to enhance students' thoughtfulness.
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Francis Schrag
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Zustand: New. pp. 200. Artikel-Nr. 371305742
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Hardcover. Zustand: Brand New. reprint edition. 189 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1138693057
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Zustand: New. Series: Routledge Library Editions: Philosophy of Education. Num Pages: 199 pages. BIC Classification: JNA; JNC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 138. Weight in Grams: 530. . 2016. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781138693050
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