1. Introduction 2. On learning and formal education 3. Models of university education 4. The digital distance education (DDE) model 5. Module narratives 6. Teaching roles 7. Module development: context, direction, and practice 8. Operating models and organisational change
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Mark Nichols is Executive Director of Learning Design & Development at The Open Polytechnic of New Zealand. Before returning to Open Polytechnic, he was previously Director of Technology Enhanced Learning at The Open University, UK.
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