Growing Mathematical Minds translates the findings of developmental psychology research on early mathematics into terms that are meaningful to teachers and readily applicable in early childhood classrooms.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Jennifer McCray is a Research Scientist and the Director of the Early Math Collaborative at Erikson Institute.
Jie-Qi Chen is the Principal Investigator of the Early Math Collaborative and a professor of child development at Erikson Institute. Dr. Chen has co-authored and co-edited seven books in the fields of child development, educational reform, classroom assessment, and early mathematics.
Janet Eisenband Sorkin is Senior Assessment Development Associate for Mathematics at the University of Chicago.
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. pp. 256. Artikel-Nr. 371916904
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 213 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1138182370
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Zustand: New. . 2018. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781138182370
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Growing Mathematical Minds | Conversations Between Developmental Psychologists and Early Childhood Teachers | Jennifer S. McCray (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2018 | Routledge | EAN 9781138182370 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 114630453
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