This study examines the implications for evaluation and assessment when more responsibility for the learning process is given to the learner. The text includes sections on peer assessment, self-assessment, styles of evaluation, references, and the roles of teacher and learner.
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Bell, Chris, ; Harris, Duncan,
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Zustand: New. Num Pages: 208 pages. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 216 x 140. . . 2017. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781138180123
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