Really Raising Standards: Cognitive intervention and academic achievement - Hardcover

Shayer, Dr Michael; Shayer, Michael; Adey, Philip

 
9781138137424: Really Raising Standards: Cognitive intervention and academic achievement
Hardcover
ISBN 10: 1138137421 ISBN 13: 9781138137424
Verlag: Routledge, 2016

Inhaltsangabe

The authors explore the psychological theory underlying methods of intervention in cognitive development and show how the practical expression of such methods can lead to long-term gains in academic achievement in ordinary schools.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Philip Adey and Michael Shayer have worked as science teachers, curriculum developers, teacher educators and researchers for over 30 years. Philip Adey is now Senior Lecturer in Science Education at King's College, London. Michael Shayer is Director of the CASE III project. They are the authors of the successful Towards a Science of Science Teaching (1981).

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2016
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1138137421
ISBN 13 
9781138137424
Einband
Tapa dura
Auflage
1
Anzahl der Seiten
224
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Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Nicht verfügbar

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