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Promoting Teacher Reflection in Second Language Education: A Framework for TESOL Professionals (ESL & Applied Linguistics Professional) - Softcover
Buch 37 von 89: ESL & Applied Linguistics Professional
Inhaltsangabe
This book introduces a 5-level framework for reflective teaching-Philosophy; Principles; Theory-of-Practice; Practice; Beyond Practice-and provides specific techniques for teachers to implement each level in their work.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Thomas S. C. Farrell is Professor, Department of Applied Linguistics, Brock University, Canada.
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Promoting Teacher Reflection in Second Language Education: A Framework for TESOL Professionals
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Paperback. Zustand: Good. This book introduces a 5-level framework for reflective teaching-Philosophy; Principles; Theory-of-Practice; Practice; Beyond Practice-and provides specific techniques for teachers to implement each level in their work. Artikel-Nr. 00106619359
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 154 pages. 9.00x5.00x0.50 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1138025046
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Promoting Teacher Reflection in Second Language Education (Paperback)
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Taking the concept and the practice of reflective teaching forward, this book introduces a well-structured, flexible framework for use by teachers at all levels of development, from pre-service to novice to the most experienced. The framework outlines five levels of reflective practicePhilosophy; Principles; Theory-of-Practice; Practice; Beyond Practiceand provides specific techniques for teachers to implement each level of reflection in their work. Designed to allow readers to take either a deductive approach, moving from theory-into-practice, or an inductive approach where they start from a practice-into-theory position, the framework can be used by teachers alone, in pairs, or in a group. This book introduces a 5-level framework for reflective teachingPhilosophy; Principles; Theory-of-Practice; Practice; Beyond Practiceand provides specific techniques for teachers to implement each level in their work. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. Artikel-Nr. 9781138025042
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Promoting Teacher Reflection in Second Language Education | A Framework for TESOL Professionals
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Promoting Teacher Reflection in Second Language Education | A Framework for TESOL Professionals | Thomas S. C. Farrell | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2014 | Routledge | EAN 9781138025042 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 128435545
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Zustand: New. Taking the concept and the practice of reflective teaching forward, this text introduces a well-structured, flexible framework for use by teachers at all levels of development, from pre-service to novice to the most experienced. The framework outlines five levels of reflective practice and can be used by teachers alone, in pairs, or in a group. Series: ESL & Applied Linguistics Professional Series. Num Pages: 154 pages, 2 black & white tables. BIC Classification: EBA; JNMT. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 153 x 228 x 7. Weight in Grams: 242. . 2014. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781138025042
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