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The Reason of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory) - Hardcover
Buch 27 von 88: Studies in Curriculum Theory
Inhaltsangabe
Problematizing the "reason" of schooling as historical and political, leading international scholars bring together theory and practice to challenge the assumed common sense of schooling and the relation of society, education, and curriculum studies.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Thomas S. Popkewitz is professor, Department of Curriculum and Instruction, University of Wisconsin-Madison, USA.
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The "Reason" of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory Series)
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The "Reason" of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education
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The Reason of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory Series)
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Zustand: New. Editor(s): Popkewitz, Thomas S. Series: Studies in Curriculum Theory Series. Num Pages: 280 pages, 7 black & white tables. BIC Classification: JNA; JNKC. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 239 x 161 x 19. Weight in Grams: 522. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781138017467
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