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Inhaltsangabe
Use this interactive workbook to create relevant, inclusive online courses for adult learners.
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Über die Autorinnen und Autoren
Catherine R. Barber is an associate professor at the University of St Thomas School of Education and Human Services, Houston.
Janet K. McCollum is the Director of the Quality Enhancement Program and Core Assessment at the University of St Thomas, Houston.
Wendy L. Maboudian is a senior instructional designer at the University of St Thomas.
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The New Roadmap for Creating Online Courses: An Interactive Workbook
Verlag:
Cambridge University Press, 2020
ISBN 10: 1108720315
ISBN 13: 9781108720311
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Former library book; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Artikel-Nr. G1108720315I3N10
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Cambridge University Press, 2020
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The New Roadmap for Creating Online Courses: An Interactive Workbook
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. workbook edition. 229 pages. 9.75x7.00x0.50 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1108720315
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New Roadmap for Creating Online Courses
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Zustand: New. Online learning is among the top trends in post-secondary education. Instructors need support for creating online courses that are realistic, relevant, and inclusive of diverse learners. This interactive workbook provides a unique combination of theory, res. Artikel-Nr. 367980984
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The New Roadmap for Creating Online Courses : An Interactive Workbook
Verlag:
Cambridge University Press Jun 2020, 2020
ISBN 10: 1108720315
ISBN 13: 9781108720311
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Taschenbuch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Are you ready to create an online course, but do not know where to start Do your online learners seem isolated and disengaged Are your online courses effective enough for the current, competitive market Whether you are an instructor, instructional designer, or part of a team, this interactive workbook will help you create effective online courses to engage your learners. Key features of the workbook include integrating cognitive, social, and emotional aspects of learning; explaining the central role of self-reflection, dialogue, and realistic application; the incorporation of themes, scenarios, and characters to provide relevant and meaningful learning experiences; and the use of semiotics for inclusion of diverse learners. As you journey through the course creation process in this workbook, you will expand your ideas and discover new possibilities for the students taking your online course. Artikel-Nr. 9781108720311
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