Inhaltsangabe
This book analyzes research on education, identity and community, exploring the ways in which learning can be characterized across 'whole-life' experiences.
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Über die Autorinnen und Autoren
Ola Erstad is a professor in the Department of Educational Research, University of Oslo. Professor Erstad works across the fields of media and educational research and has published widely on issues of technology and education.
Julian Sefton-Green is an independent consultant and researcher. He is a principal research fellow at the London School of Economics and an honorary professor at the Hong Kong Institute of Education. He has published widely on media education, informal learning and creativity.
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Identity, Community, and Learning Lives in the Digital Age
Verlag:
Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 1107005914
ISBN 13: 9781107005914
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Hardcover
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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hardcover. Zustand: Very Good. Identity, Community, and Learning Lives in the Digital Age This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. . Artikel-Nr. 7719-9781107005914
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. This book analyzes research on education, identity and community, exploring the ways in which learning can be characterized across 'whole-life' experiences. Editor(s): Erstad, Ola; Sefton-Green, Julian. Num Pages: 254 pages, 11 b/w illus. 2 tables. BIC Classification: JMC; JNC. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 236 x 159 x 19. Weight in Grams: 462. . 2012. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781107005914
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Identity, Community, and Learning Lives in the Digital Age
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 262 pages. 9.10x0.80x5.90 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1107005914
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Identity, Community, and Learning Lives in the Digital Age. Edited by Ola Erstad, Julian Sefton-Green
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Recent work on education, identity and community has expanded the intellectual boundaries of learning research. From home-based studies examining youth experiences with technology, to forms of entrepreneurial learning in informal settings, to communities of participation in the workplace, family, community, trade union and school, research has attempted to describe and theorize the meaning and nature of learning. Identity, Community, and Learning Lives in the Digital Age offers a systematic reflection on these studies, exploring how learning can be characterized across a range of 'whole-life' experiences. The volume brings together hitherto discrete and competing scholarly traditions: sociocultural analyses of learning, ethnographic literacy research, geo-spatial location studies, discourse analysis, comparative anthropological studies of education research and actor network theory. The contributions are united through a focus on the ways in which learning shapes lives in a digital age. Artikel-Nr. 9781107005914
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