Activating Students' Ideas in Science: Linking Formative Assessment Probes to Instructional Sequence in Grades 6-8 - Softcover

Brown, Patrick; Keeley, Page

 
9781041153443: Activating Students' Ideas in Science: Linking Formative Assessment Probes to Instructional Sequence in Grades 6-8
Softcover
ISBN 10: 1041153449 ISBN 13: 9781041153443
Verlag: Routledge, 2026

Inhaltsangabe

This guide brings student thinking and instructional sequencing to the forefront of science teaching. Grounded in cognitive science, it provides a practical approach to engage middle school students in doing science, not just memorizing it. Ideal for science educators of grades 6-8, this guide supports your instructional design journey.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Patrick Brown is the executive director of STEAM and CTE at Fort Zumwalt School District in Missouri, and a former science classroom teacher and coordinator.

Page Keeley is an educational consultant, former middle- and high-school science teacher, and Past President of the National Science Teaching Association.

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Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2026
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1041153449
ISBN 13 
9781041153443
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
142
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