Combating School-Based Violence Using African Indigenous Knowledge Systems: Implications for Educational Safety (Perspectives on Education in Africa) - Hardcover
Inhaltsangabe
Using African epistemologies to understand contributing social and cultural factors around African school violence, this book investigates various kinds of school-based violence suffered by learners and teachers in order to further research into the impact of educational interventions on crime prevention in African schools.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Mfundo Mandla Masuku is Associate Professor in Development Studies, School of Social Sciences, The University of KwaZulu-Natal, South Africa.
Nomakhosi Nomathemba Sibisi is Lecturer in Criminology and Forensic Studies, Bio-Psychosocial Perspectives, and Correctional Theory and Practice, The University of KwaZulu-Natal, South Africa.
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Combating School-Based Violence Using African Indigenous Knowledge Systems (Perspectives on Education in Africa)
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Combating School-based Violence Using African Indigenous Knowledge Systems: Implications for Educational Safety
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Combating School-Based Violence Using African Indigenous Knowledge Systems: Implications for Educational Safety (Perspectives on Education in Africa)
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