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Becoming a Reflective Mathematics Teacher: A Guide for Observations and Self-Assessment (Studies in Mathematical Thinking and Learning) - Softcover

Artzt, Alice F.; Armour-Thomas, Eleanor; Curcio, Frances R.; Gurl, Theresa J.; Markinson, Mara P.

 
9781032827803: Becoming a Reflective Mathematics Teacher: A Guide for Observations and Self-Assessment (Studies in Mathematical Thinking and Learning)
Softcover
ISBN 10: 1032827807 ISBN 13: 9781032827803
Verlag: Routledge, 2025

Inhaltsangabe

This research-based, activity-oriented guide offers a highly effective framework for teacher reflection and self-assessment.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Alice F. Artzt is Professor of Secondary Mathematics Education, Queens College of the City University of New York, USA.

Eleanor Armour-Thomas is Professor Emerita of Educational Psychology, Queens College of the City University of New York, USA.

Frances R. Curcio is Professor Emerita of Secondary Mathematics Education, Queens College of the City University of New York, USA.

Theresa J. Gurl is Associate Professor of Secondary Mathematics Education, Queens College of the City University of New York, USA.

Mara P. Markinson is Assistant Professor of Secondary Mathematics Education, Queens College of the City University of New York, USA.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2025
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1032827807
ISBN 13 
9781032827803
Einband
Taschenbuch
Auflage
4
Anzahl der Seiten
214
Kontakt zum Hersteller
Taylor & Francis Verlag GmbH
GPSR@taylorandfrancis.com

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München
80331
Deutschland