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Cognitive Task Complexity and Second Language Performance: Understanding L2 Learner Affect and Engagement (Esl & Applied Linguistics Professional) - Hardcover

 
9781032815169: Cognitive Task Complexity and Second Language Performance: Understanding L2 Learner Affect and Engagement (Esl & Applied Linguistics Professional)
Hardcover
ISBN 10: 1032815167 ISBN 13: 9781032815169
Verlag: Routledge, 2025

Inhaltsangabe

The edited volume brings together renowned scholars in the field who present data-driven insights into the intricate relationships between CTC and L2 performance, drawing on a combination of empirical studies and theoretical analyses.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Mark D. Johnson is Associate Professor of TESOL and Applied Linguistics in the Department of English at East Carolina University, where he teaches linguistics and TESOL classes. His research focuses on cognition in second language writing.

Mahmoud Abdi Tabari is Teaching Assistant Professor of TESOL and Writing Studies in the Department of English at the University of Nevada, Reno (UNR). His research focuses on second language acquisition, second language writing, and task-based language teaching.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2025
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1032815167
ISBN 13 
9781032815169
Einband
Gebundene Ausgabe
Auflage
1
Anzahl der Seiten
276
Herausgeber
Johnson Mark D., Tabari Mahmoud Abdi
Kontakt zum Hersteller
Taylor & Francis Verlag GmbH
GPSR@taylorandfrancis.com

Kaufingerstraße 24
München
80331
Deutschland