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Interrogating Nation-Statehood and the Citizen in Curriculum Development: Comparative Historical Cases (Studies in Curriculum Theory) - Hardcover

Buch 84 von 88: Studies in Curriculum Theory

Gotling, Nicole

 
9781032715636: Interrogating Nation-Statehood and the Citizen in Curriculum Development: Comparative Historical Cases (Studies in Curriculum Theory)
Hardcover
ISBN 10: 1032715634 ISBN 13: 9781032715636
Verlag: Routledge, 2024

Inhaltsangabe

This book dives into the histories of nation-state-building and curriculum formation to explore the ways that they intertwine, form and inform each other.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Nicole Gotling is a Post-Doctoral University Assistant in the Department of Education at the University of Vienna, Austria.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2024
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1032715634
ISBN 13 
9781032715636
Einband
Gebundene Ausgabe
Auflage
1
Anzahl der Seiten
278
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Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
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