Improving Thinking About Thinking in the Classroom: What Works for Enhancing Metacognition - Softcover

Topping, Keith J.

 
9781032512952: Improving Thinking About Thinking in the Classroom: What Works for Enhancing Metacognition
Softcover
ISBN 10: 1032512954 ISBN 13: 9781032512952
Verlag: Routledge, 2024

Inhaltsangabe

What are the best ways to enhance metacognition in classroom teaching? This research-to-practice book shows how to go beyond student reflection to use 19 different practical strategies. Each chapter describes a different method, gives research evidence to support the effectiveness of the method and provides guidelines for implementation.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Keith J. Topping is a researcher, educator, author and international speaker. His special interests are peer learning, parents as educators, social competence, computer-assisted assessment and inclusion. Topping has written 29 books and over 400 other publications including over 200 peer-reviewed journal papers.

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Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2024
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1032512954
ISBN 13 
9781032512952
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
246
Kontakt zum Hersteller
Taylor & Francis Verlag GmbH
GPSR@taylorandfrancis.com

Kaufingerstraße 24
München
80331
Deutschland

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