Improving Equity in Data Science: Re-Imagining the Teaching and Learning of Data in K-16 Classrooms - Hardcover
Inhaltsangabe
This book offers a comprehensive look at the ways in which data science can be conceptualized and engaged more equitably within the K-16 classroom setting, moving beyond merely broadening participation in educational opportunities.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Colby Tofel-Grehl is an associate professor of STEM teacher education and learning at Utah State University, USA.
Emmanuel Schanzer is a math and CS-Education researcher, and the co-founder and chief curriculum architect at Bootstrap.
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Improving Equity in Data Science: Re-Imagining the Teaching and Learning of Data in K-16 Classrooms
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Hardcover. Zustand: Brand New. 216 pages. 9.00x6.00x9.00 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-103242866X
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