Researchers in the social sciences are faced with complex data sets in which they have relatively small samples and many variables (high dimensional data). Unlike the various technical guides currently on the market, this book provides and overview of a variety of models alongside clear examples of hands-on application.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Holmes Finch is the George and Frances Ball Distinguished Professor of Educational Psychology at BSU, and a professor of statistics and psychometrics. His research interests include structural equation modeling, item response theory, educational and psychological measurement, multilevel modeling, machine learning, and robust multivariate inference. In addition to conducting research in the field of statistics, he also regularly collaborates with colleagues in fields such as educational psychology, neuropsychology, and exercise physiology.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
EUR 7,47 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versandziele, Kosten & DauerAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. pages cm. Artikel-Nr. 398692229
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9781032209470_new
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Artikel-Nr. V9781032209470
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 297 pages. 6.14x0.69x9.21 inches. In Stock. Artikel-Nr. __103220947X
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: Speedyhen, London, Vereinigtes Königreich
Zustand: NEW. Artikel-Nr. NW9781032209470
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Holmes Finch is the George and Frances Ball Distinguished Professor of Educational Psychology at BSU, and a professor of statistics and psychometrics. His research interests include structural equation modeling, item response theory, educational and psyc. Artikel-Nr. 1533112002
Anzahl: 1 verfügbar