Using Young Adult Literature to Work through Wobble Moments in Teacher Education: Literary Response Groups to Enhance Reflection and Understanding (Routledge Research in Teacher Education) - Hardcover

Buch 48 von 53: Routledge Research in Teacher Education

Coombs, Dawan; Ostenson, Jon

 
9781032059938: Using Young Adult Literature to Work through Wobble Moments in Teacher Education: Literary Response Groups to Enhance Reflection and Understanding (Routledge Research in Teacher Education)
Hardcover
ISBN 10: 1032059931 ISBN 13: 9781032059938
Verlag: Routledge, 2022

Inhaltsangabe

This volume offers a novel approach to exploring how literary response groups can be used as part of teacher education programs to help preservice teachers navigate "wobble" moments.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Dawan Coombs is Associate Professor of English at Brigham Young University, USA and the Brigham Young University Coordinator of Secondary Education.

Jon Ostenson is Associate Professor of English at Brigham Young University, USA, and currently serves as Director of the University Writing Program.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2022
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1032059931
ISBN 13 
9781032059938
Einband
Gebundene Ausgabe
Auflage
1
Anzahl der Seiten
146
Kontakt zum Hersteller
preigu GmbH & Co. KG
mail@preigu.de

Lengericher Landstr. 19
Osnabrück
Niedersachsen
49078
Deutschland

Weitere beliebte Ausgaben desselben Titels

9781032059969: Using Young Adult Literature to Work through Wobble Moments in Teacher Education: Literary Response Groups to Enhance Reflection and Understanding (Routledge Research in Teacher Education)

Vorgestellte Ausgabe

ISBN 10:  1032059966 ISBN 13:  9781032059969
Verlag: Routledge, 2022
Softcover