Multimodal Signs of Learning: Tracking Semiosis in the Classroom (Routledge Research in Education) - Hardcover

Buch 287 von 294: Routledge Research in Education

Palframan, Shirley

 
9781032040028: Multimodal Signs of Learning: Tracking Semiosis in the Classroom (Routledge Research in Education)
Hardcover
ISBN 10: 1032040025 ISBN 13: 9781032040028
Verlag: Routledge, 2021

Inhaltsangabe

Multimodal Signs of Learning proposes a methodology to uncover evidence of learning in students' multimodal compositions. Informed by social semiotic theory, the book tracks representation of subject content from physical and embodied teaching resources to students' hand-made artefacts and physical presentations.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Shirley Palframan has 25 years experience in international education and completed her PhD at the London Institute of Education.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2021
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1032040025
ISBN 13 
9781032040028
Einband
Gebundene Ausgabe
Auflage
1
Anzahl der Seiten
182
Kontakt zum Hersteller
preigu GmbH & Co. KG
mail@preigu.de

Lengericher Landstr. 19
Osnabrück
Niedersachsen
49078
Deutschland

Weitere beliebte Ausgaben desselben Titels

9781032057057: Multimodal Signs of Learning: Tracking Semiosis in the Classroom (Routledge Research in Education)

Vorgestellte Ausgabe

ISBN 10:  103205705X ISBN 13:  9781032057057
Verlag: Routledge, 2023
Softcover