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Innovative Learning Analytics for Evaluating Instruction: A Big Data Roadmap to Effective Online Learning - Hardcover

Frick, Theodore W.; Myers, Rodney D.; Dagli, Cesur; Barrett, Andrew F.

 
9781032000183: Innovative Learning Analytics for Evaluating Instruction: A Big Data Roadmap to Effective Online Learning
Hardcover
ISBN 10: 103200018X ISBN 13: 9781032000183
Verlag: Routledge, 2021

Inhaltsangabe

Innovative Learning Analytics for Evaluating Instruction covers the application of a research methodology that uses big data to evaluate the effectiveness of online instruction. It is an ideal resource for faculty and professionals in instructional design, learning engineering, online learning, program evaluation, and research methods.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Theodore W. Frick is Professor Emeritus in the Department of Instructional Systems Technology in the School of Education at Indiana University Bloomington, USA.

Rodney D. Myers is Instructional Consultant in the School of Education at Indiana University Bloomington, USA.

Cesur Dagli is Research Analyst in the Office of Analytics & Institutional Effectiveness at Virginia Polytechnic Institute and State University, USA.

Andrew F. Barrett is Co-founder of ScaleLearning, Inc. and leads the Learning Technology team at Shopify, Inc., Canada

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2021
Sprache
Englisch
ISBN 10 
103200018X
ISBN 13 
9781032000183
Einband
Gebundene Ausgabe
Anzahl der Seiten
154
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