Fire's Guide to Due Process and Fair Procedure on Campus (Fire's Guides to Student Rights on Campus) - Hardcover

Silverglate, Harvey A.; Gewolb, Josh; Foundation For Individual Rights In Education

 
9780972471220: Fire's Guide to Due Process and Fair Procedure on Campus (Fire's Guides to Student Rights on Campus)

Inhaltsangabe

Immer wieder werden Studenten an den College- und Universitäts-Campus unserer Nation an Campusplätzen unterzogen, wo ein Fälligkeitsprozess völlig fehlt. FIRE's Guide to Due Process and Fair Procedure on Campus liefert Informationen über die geeigneten und ungeeigneten Methoden, durch die Universitätsadministratoren und Schüler-Rechtsvorschriften Probleme von akademischen Misstaten und Verhaltensfehlverhalten behandeln. Dieser Leitfaden bietet auch eine Geschichte darüber, wie aufgrund von Prozessproblemen von den Gerichten behandelt wurden und gibt mehrere Beispiele für Einrichtungen, in denen Verfahren mit größter Sorge für Fairness behandelt werden. Diese dienen als Vorbilder für die ordnungsgemäße Ausführung der Campusgerechtigkeit. Weil es wichtig ist, die effektivsten Grundlagen zu wählen, auf denen ein Anspruch auf Ungerechtigkeit basiert, wird der Guide die Leser sowohl rechtliche als auch moralische Argumente einführen und erklären, wie diese auf privaten und öffentlichen Campingplätzen verwendet werden können. Leser können davon ausgehen, dass der Leitfaden gründlich und überzeugend beantwortet wird, solche schwierigen Fragen wie: Wie kann man rechtliche Verfahren in meiner Schule auf objektive Fairness beurteilen? Woher weiß man, ob die Rechte verletzt wurden? Was sind die besten Argumente gegen unfaire Verfahren zu verwenden? Ist das Gesetz meiner Seite? Was ist die moderne Geschichte und der aktuelle Status der Ansicht des United States Supreme Courts auf "Due process of law" und wie wurde dieses Konzept für Universitätscampus (öffentlich, privat und sektarian) angewandt? Welche Arten von Bundes- und Staatsrechtlichen Lehreten schützen und beschränken sowohl die Rechte und Kräfte der Öffentlichkeit, privater und sektarischer Einrichtungen für höheres Lernen in Bezug auf Disziplinar- und andere adjudikatorische Verfahren?

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.