Verbal Reasoning - Method and Technique: A Guide for Parents and Pupils - Softcover

Stevens, Nicholas Geoffrey

9780954285326: Verbal Reasoning - Method and Technique: A Guide for Parents and Pupils

Softcover

ISBN 10: 0954285328 ISBN 13: 9780954285326

Verlag: Internet Primary School Ltd, 2003

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Contains explanations of over 20 types of commonly used verbal reasoning question types. This work includes 3 thirty minute practice papers.

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�ber die Autorin bzw. den Autor

Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teor�a y cr�tica del dise�o y han escrito m�s de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en �xitos de ventas. Tambi�n han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Dise�o del siglo XX, El dise�o industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Dise�o del siglo XXI.

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Verlag: Internet Primary School Ltd
Erscheinungsdatum: 2003
Sprache: Englisch
ISBN 10: 0954285328
ISBN 13: 9780954285326
Einband: Tapa blanda
Anzahl der Seiten: 56
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Verbal Reasoning - Method and Technique: A Guide for Parents and Pupils

Stevens, Nicholas Geoffrey

Verlag: Internet Primary School Ltd, 2003

ISBN 10: 0954285328 ISBN 13: 9780954285326

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Verbal Reasoning - Method and Technique: A Guide for Parents and Pupils

Stevens, Nicholas Geoffrey

Verlag: Internet Primary School Ltd, 2003

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Verbal Reasoning - Method and Technique: A Guide for Parents and Pupils (Eleven Plus Secondary School)

Verlag: - -, 2003

ISBN 10: 0954285328 ISBN 13: 9780954285326

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Nicholas G. Stevens

Verlag: Internet Primary School Ltd, 2003

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Verbal Reasoning - Method and Technique : A Guide for Parents and Pupils

Nicholas Geoffrey Stevens

Verlag: Accelerated Education Publications Ltd Jun 2003, 2003

ISBN 10: 0954285328 ISBN 13: 9780954285326

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Stevens, Nicholas Geoffrey

Verlag: Accelerated Education Publications Ltd, 2003

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