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Inhaltsangabe
You’ll learn not only how to accommodate students with special needs but also how to make every student a partner in safer science. Classroom veterans themselves, the authors have organized the book with practicality in mind. Safety concepts are discussed in the context of common situations in real classrooms.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Reseña del editor
You'll learn not only how to accommodate students with special needs but also how to make every student a partner in safer science. Classroom veterans themselves, the authors have organized the book with practicality in mind. Safety concepts are discussed in the context of common situations in real classrooms.
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Investigating Safely: A Guide for High School Teachers
Verlag:
Natl Science Teachers Assn, 2004
ISBN 10: 0873552024
ISBN 13: 9780873552028
Gebraucht
Paperback
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.1. Artikel-Nr. G0873552024I3N00
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Investigating Safely : A Guide for High School Teachers
Verlag:
National Science Teachers Association, 2001
ISBN 10: 0873552024
ISBN 13: 9780873552028
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Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Artikel-Nr. 12498335-75
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Investigating Safely: A Guide for High School Teachers
Verlag:
Natl Science Teachers Assn, 2004
ISBN 10: 0873552024
ISBN 13: 9780873552028
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Paperback
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.1. Artikel-Nr. G0873552024I4N10
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Investigating Safely : A Guide for High School Teachers
Verlag:
National Science Teachers Association, 2001
ISBN 10: 0873552024
ISBN 13: 9780873552028
Gebraucht
Softcover
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