Inhaltsangabe
This book is an English translation from the Japanese book Open-Ended Approach in Arithmetic and Mathematics: A New Proposal for the Improvement of Teaching. It substantiates the effectiveness of open-ended problems as a method to evaluate higher-order-thinking skills, as well as its rich potential for improving teaching and learning.
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The Open-Ended Approach: A New Proposal for Teaching Mathematics
Verlag:
Natl Council of Teachers of, 1997
ISBN 10: 0873534301
ISBN 13: 9780873534307
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The Open-Ended Approach : A New Proposal for Teaching Mathematics
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National Council of Teachers of Mathematics, 1997
ISBN 10: 0873534301
ISBN 13: 9780873534307
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The Open-Ended Approach: A New Proposal for Teaching Mathematics
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paperback. Zustand: Gut. 175 Seiten BUECHERREIEXEMPLAR !!!!Das Buch befindet sich in einem dem Alter endsprechendem guten , gelesenen Zustand.Die Seiten und der Einband sind intakt.BuchrueckenEckenKanten koennen leichte Gebrauchsspuren aufweisen.DIESES BUCH KANN EINEN ODER MEHRERE DER NACHFOLGENDEN MAENGEL AUFWEISEN:NameWidmung im Einband oder auf der ersten Seite, Namens-Etikett auf dem Buchcover, Bücherreiexemplar, Buechereiaufkleber am Buch, sowie Buecherei- oder Schulstempel auf der ersten Seite, Textmarkierungen Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 469. Artikel-Nr. 569170
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The OpenEnded Approach A New Proposal for Teaching Mathematics
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. 175 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. Artikel-Nr. 0873534301
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