Verwandte Artikel zu How to Evaluate Progress in Problem Solving (Nctm How...
Inhaltsangabe
With an increased emphasis on problem solving comes the challenge of developing new techniques for evaluating the effectiveness of instruction. This book describes evaluation techniques, gives tips on organising and managing an evaluation programme and explains how to use the results.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Reseña del editor
With an increased emphasis on problem solving comes the challenge of developing new techniques for evaluating the effectiveness of instruction. This book describes evaluation techniques, gives tips on organising and managing an evaluation programme and explains how to use the results.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagNational Council of Teachers of Mathematics,U.S.
- Erscheinungsdatum1987
- ISBN 10 0873532414
- ISBN 13 9780873532419
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten85
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
EUR 5,51
EUR 5,87 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach Deutschland
Versandziele, Kosten & DauerSuchergebnisse für How to Evaluate Progress in Problem Solving (Nctm How...
Beispielbild für diese ISBN
How to Evaluate Progress in Problem Solving
Verlag:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
Gebraucht
Softcover
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Artikel-Nr. 4536675-6
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM How to. series)
Verlag:
Natl Council of Teachers of, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
Gebraucht
Paperback
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.4. Artikel-Nr. G0873532414I3N00
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
How to Evaluate Progress in Problem Solving
Verlag:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
Gebraucht
Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Artikel-Nr. 5794679-6
Anzahl: 1 verfügbar