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Inhaltsangabe
A framework for teaching based on the PRAXIS III: Classroom Performance Assessments criteria identifies those aspects of a teacher's responsibilities that have been documented through empirical studies and theoretical research as promoting improved student learning.
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Reseña del editor
A framework for teaching based on the PRAXIS III: Classroom Performance Assessments criteria identifies those aspects of a teacher's responsibilities that have been documented through empirical studies and theoretical research as promoting improved student learning.
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Enhancing Professional Practice: A Framework for Teaching
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculum, 1996
ISBN 10: 0871202697
ISBN 13: 9780871202697
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Paperback
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Enhancing Professional Practice: A Framework for Teaching
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Assn for Supervision & Curriculum, 1996
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Enhancing Professional Practice : A Framework for Teaching
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 1996
ISBN 10: 0871202697
ISBN 13: 9780871202697
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Zustand: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Artikel-Nr. 6392579-6
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Enhancing Professional Practice : A Framework for Teaching
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 1996
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Zustand: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Artikel-Nr. 6392579-6
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Enhancing Professional Practice: A Framework for Teaching
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculum, 1996
ISBN 10: 0871202697
ISBN 13: 9780871202697
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Enhancing Professional Practice: A Framework for Teaching
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculum, 1996
ISBN 10: 0871202697
ISBN 13: 9780871202697
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