Inhaltsangabe
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A Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculum (edition ), 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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Paperback
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Paperback. Zustand: Good. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience. Artikel-Nr. 0871202611-11-1
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Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
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Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Artikel-Nr. G0871202611I2N00
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A Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 1093048-6
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Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculum, 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR013097952
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