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Reseña del editor:
Paints a clear, research-based picture of how Chinese students and their teachers see the context of their learning both in Hong Kong and abroad. The focus of much of this research is the question, "How can Chinese learners be so successful academically?".
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- VerlagComparative Education Research Centre
- Erscheinungsdatum1996
- ISBN 10 0864311826
- ISBN 13 9780864311825
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten304
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The Chinese Learner: Cultural, Psychological and Contextual Influences
Verlag:
Hong Kong University Press
(1996)
ISBN 10: 0864311826
ISBN 13: 9780864311825
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The Chinese Learner : Cultural, Psychological and Contextual Influences
Verlag:
Hong Kong University Press
(1996)
ISBN 10: 0864311826
ISBN 13: 9780864311825
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The Chinese Learner: Cultural, Psychological and Contextual Influences
Verlag:
Comparative Education Research Cnte, Hong Kong Uni
(1996)
ISBN 10: 0864311826
ISBN 13: 9780864311825
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The Chinese Learner: Cultural, Psychological and Contextual Influences
Verlag:
CERC and ACER
(1999)
ISBN 10: 0864311826
ISBN 13: 9780864311825
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Buchbeschreibung Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:9780864311825. Artikel-Nr. 9619033
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