New Designs for Teachers' Professional Learning (Bedford Way Papers, Band 27) - Softcover

9780854737291: New Designs for Teachers' Professional Learning (Bedford Way Papers, Band 27)

Softcover

ISBN 10: 0854737294 ISBN 13: 9780854737291

Verlag: Institute of Education, 2007

This book offers a clear critique of the dominant discourse of Continued Professional Development (CPD). It suggests a different way of looking at teachers’ professional development and advocates shared practice, collaborative CPD, and scholarly reflection on practice.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag: Institute of Education
Erscheinungsdatum: 2007
Sprache: Englisch
ISBN 10: 0854737294
ISBN 13: 9780854737291
Einband: Taschenbuch
Auflage: 1
Anzahl der Seiten: 283
Herausgeber: Pickering Jon, Daly Caroline, Pachler Norbert
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Verantwortliche Person: Nicht verf�gbar

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New Designs for Teachers' Professional Learning (Bedford Way Papers, 27)

Verlag: UCL IOE Press, 2007

ISBN 10: 0854737294 ISBN 13: 9780854737291

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