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Inhaltsangabe
Why do some students achieve more than others? Do we have to wait until pupils are "ready" Can children discover math for themselves? Does language interfere with the learning of math? This classic text, written from the viewpoint of the math teacher, provides answers to these and many more questions. Each chapter explores a particular issue that illustrates the interaction between theory and practice. New chapters have been included on cognition, pattern, and ICT.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Anthony Orton is a freelance writer. For many years he was Senior Lecturer in Mathematical Education at the University of Leeds, UK.
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Learning Mathematics: Issues, Theory and Classroom Practice
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Artikel-Nr. Z1-G-004-02354
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Learning Mathematics, Third Edition: Issues, Theory and Classroom Practice
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR005792570
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Learning Mathematics : Issues, Theory and Classroom Practice
Verlag:
Bloomsbury Publishing Plc, 2004
ISBN 10: 0826471145
ISBN 13: 9780826471147
Gebraucht
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Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Very Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Artikel-Nr. 9139471-6
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Learning Mathematics: Issues, Theory and Classroom Practice
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.94. Artikel-Nr. G0826471145I2N00
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Learning Mathematics: Issues, Theory and Classroom Practice
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9780826471147_new
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LEARNING MATHEMATICS REV/E 3/E
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Zustand: New. Written from the viewpoint of the maths teacher, this book provides answers to many questions that plague teachers. Each chapter explores a particular issue that illustrates the interaction between theory and practice. New Chapters have been includes on cog. Artikel-Nr. 595081449
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Learning Mathematics
Verlag:
BERTRAMS PRINT ON DEMAND Okt 2004, 2004
ISBN 10: 0826471145
ISBN 13: 9780826471147
Neu
Taschenbuch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Why do some students achieve more than others. Artikel-Nr. 9780826471147
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Learning Mathematics: Issues, Theory and Classroom Practice
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. 3rd edition. 228 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0826471145
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