Reflective Teaching of Science 11-18 (Continuum Studies in Reflective Practice and Theory Series) - Softcover

Parkinson, John

 
9780826452658: Reflective Teaching of Science 11-18 (Continuum Studies in Reflective Practice and Theory Series)
Softcover
ISBN 10: 0826452655 ISBN 13: 9780826452658
Verlag: Continuum International Publishing Group Ltd., 2002

Inhaltsangabe

This series of textbooks is aimed at teacher training students and comprises two concerns: the practice of teaching and how to use theory and research findings to improve that practice, and how to meet the TTA standards whilst placing them in a wider context. This comprehensive textbook is an accessible guide to all those who are new to the profession of teaching history. Covering all aspects of the job, from planning through to teaching and assessment, Rob Phillips provides constructive, practical advice to help subject teachers become more effective in their work>

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Über die Autorin bzw. den Autor

John Parkinson is Professor in Education at Swansea Metropolitan University, UK.

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Verlag
Continuum International Publishing Group Ltd.
Erscheinungsdatum
2002
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0826452655
ISBN 13 
9780826452658
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
232
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
WordUnited GmbH
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