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Reseña del editor:
In all areas of education, pupils have radically varying needs. How can a teacher accomodate his or her teaching and curriculum provision to ensure that all pupils prosper? This book supplies a detailed and comprehensive set of answers, showing how an understanding of differentiated practice principles succeed.
Biografía del autor:
Dennis Guiney is an educational psychologist and Associate Lecturer at Westminster College, Oxford, UK.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagContinuum International Publishing
- Erscheinungsdatum2001
- ISBN 10 082645125X
- ISBN 13 9780826451255
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten192
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DIFFERENTIATION IN TEACHING &
Verlag:
Continuum Inter. Publis.
(2001)
ISBN 10: 082645125X
ISBN 13: 9780826451255
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Kartoniert / Broschiert
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Buchbeschreibung Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. In this text, the authors show how an understanding of the principles of differentiated practice helps teachers to plan ahead and think on their feet. It uses case studies, points for action, reflection and discussion.Über den Autor. Artikel-Nr. 595080915
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