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Inhaltsangabe
A specialist text that uses a balance of theory and practice to help teachers deal with the problems and issues they will encounter in teaching mathematics. It includes examples for use in the classroom, and addresses the issue of how to teach most effectively in light of curriculum changes.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Julia Anghileri is Senior Lecturer in the Faculty of Education at the University of Cambridge, UK. She is a consultant to the both the National Numeracy Strategy and the QCA.
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