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Inhaltsangabe
This text looks at the meaning and context of knowledge. It claims that teaching is among the sacred arts and that the nature of learning teaches hope and inspiration for the future. Sarles explores the problems and promises of teaching. His book defines dialogue as an activity that demands critical awareness and argues that dialogue enables students to pursue knowledge while developing strength and generating some sense of purpose.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Teaching As Dialogue: A Teacher's Study
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