This practitioner-friendly resource will help parents and educators with different values and viewpoints to better communicate, understand, and collaborate for the benefit of all children (K– 2).
Drawing from personal stories and current research, this book suggests ways in which families and schools can work together to optimize the academic, social, and emotional development of all students, with a focus on diverse students and families.
Utilizing their unique backgrounds as professional educators, scholars, parents, and immigrants, the authors provide vivid descriptions of successful family–school collaborations, powerful culturally relevant educational experiences, effective communication models, and strategies parents can use to become stronger advocates for public schools in their communities. Discussion questions at the end of each chapter are designed to improve communication so parents can better understand the work of schools and, in turn, educators can learn from families.
Book Features:
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Matthew Knoester is a professor and chair of the Educational Studies Department at Ripon College. Maura G. Robinson is a diversity, equity, inclusion, and belonging (DEIB) consultant and coach to school districts and organizations. Touorizou Hervé Somé is an associate professor in the Department of Educational Studies at Ripon College.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Fostering School-Family Relationships in Multicultural Communities | Matthew Knoester (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2025 | Teachers College Press | EAN 9780807787526 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 133974393
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