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Inhaltsangabe
This enduring bestseller remains the most comprehensive examination of constructivism and its relationship to teaching and learning. Closing the gap between theory and practice, well-known scholars make constructivism accessible by showing its application in everyday classrooms. Building on the success of the first edition, the authors have completely updated this popular text and expanded its scope to include examples of constructivist teaching across all grade levels and disciplines. An ambitious revision of a now classic text, Constructivism: Theory, Perspectives, and Practice, Second Edition is an invaluable resource for practicing teachers, teacher educators, and curriculum specialists in mathematics, science, social studies, and language arts.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Catherine Twomey Fosnot is Professor of Education at the City College of New York and Director of Mathematics in the City, a national center of in-service in New York City. She is the author of several books on teacher education and mathematics, among them, Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach for Teaching.
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Constructivism : Theory, Perspectives, and Practice
Verlag:
Wiley & Sons, Limited, John, 2005
ISBN 10: 0807745707
ISBN 13: 9780807745700
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Constructivism - Theory, Perspectives, and Practice
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Constructivism Theory, Perspectives, and Practice
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Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 320 pages. 8.75x5.75x1.00 inches. In Stock. Artikel-Nr. __0807745707
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Constructivism: Theory, Perspectives, and Practice
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Constructivism
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Constructivism: Theory, Perspectives, and Practice
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Zustand: New. 2005. 2nd Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780807745700
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Constructivism: Theory, Perspectives, and Practice
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Zustand: New. Über den Autor Catherine Twomey Fosnot is professor of Education at the City College of New York and director of Mathematics in the City, a national center of in-service in New York City. She is the author of sev. Artikel-Nr. 898758625
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Constructivism : Theory, Perspectives, and Practice
Verlag:
Teachers College Press Apr 2005, 2005
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Taschenbuch
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