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Inhaltsangabe
Drawing on media studies, literary theory, and the work of psychoanalytical feminist Shoshana Felman, the author portrays the work of pedagogy as a performative practice. The study of teacher-student relationships explores how education understands who it is teaching.
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Teaching Positions: Difference, Pedagogy and the Power of Address
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
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Zustand: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. Artikel-Nr. E16E-01953
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