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Reframing Educational Policy: Democracy, Community, and the Individual (Advances in Contemporary Educational Thought Series, Band 16) - Softcover
Inhaltsangabe
Here, the author examines the vernacular that surrounds school choice, tracking, and progressive educational practices. The book encompasses the "Eight Year Study" which looked at the impact on students of 30 high schools of pursuing communitarian and humanistic goals.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Joseph Kahne is an assistant professor of policy studies in the College of Education of the University of Illinois at Chicago.
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Reframing Educational Policy: Democracy, Community, and the Individual
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