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Inhaltsangabe
Drawing on the psychological works of Piaget and Vygotsky, constructivism has merged as a leading theory in curriculum teaching. This work examins the theories of constructivism and its relationship to teaching and learning.
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Reseña del editor
Part I, which covers the theoretical aspects of constructivism, includes chapters from Ernst von Glasersfeld, Catherine Twomey Fosnot, and Paul Cobb. In Part II, Candace Julyan, Eleanor Duckworth, Deborah Schifter, June S. Gould, Rheta DeVries, Betty Zan, and Maxine Greene provide perspectives from the field. Part III, which explores practices in the classroom, features work from Jill Bodner Lester, Susan Cowey, George Forman, Dewey Dykstra, Jr.
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- VerlagTeachers' College Press
- Erscheinungsdatum1995
- ISBN 10 0807734888
- ISBN 13 9780807734889
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten256
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