The Languages of Learning: How Children Talk, Write, Dance, Draw and Sing Their Understanding of the World (Language & Literacy) - Softcover

Gallas, Karen

 
9780807733059: The Languages of Learning: How Children Talk, Write, Dance, Draw and Sing Their Understanding of the World (Language & Literacy)
Softcover
ISBN 10: 0807733059 ISBN 13: 9780807733059
Verlag: Teachers' College Press, 1994

Inhaltsangabe

In ""The Languages of Learning"" Karen Gallas offers a new approach to understanding how young children in early and elementary grades communicate their knowledge of the world and the ways in which that kind of understanding can transform the educative process. In addition to expanding the traditional definition of narrative to include all forms of expression, the book also offers an original conceptualisation of what a classroom community is and how it is shaped. The book introduces new models for learning about science as well as an argument for, and description of, how the arts can transform the curriculum. Finally, Gallas describes, first hand, the process of doing teacher research, and what distinguishes that process from other kinds of educational research.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.

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Verlag
Teachers' College Press
Erscheinungsdatum
1994
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0807733059
ISBN 13 
9780807733059
Einband
Tapa blanda
Anzahl der Seiten
168
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Nicht verfügbar

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Verlag: Teachers' College Press, 1994
Hardcover