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Cognitive Perspectives on Educational Leadership: No. 1 (Critical Issues in Educational Leadership S.) - Softcover
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Reseña del editor
This study proposes that understanding the way in which school administrators adapt to the complex contexts in which they work requires something more than simple studies of head teachers' behaviour and practices. Cognitive psychology provides a useful perspective on the subject.
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- VerlagTeachers' College Press
- Erscheinungsdatum1993
- ISBN 10 080773277X
- ISBN 13 9780807732779
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten312
- HerausgeberHallinger Philip, Etc., Leithwood Kenneth, Murphy Joseph
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