Learning, Teaching, and Community: Contributions of Situated and Participatory Approaches to Educational Innovation - Hardcover
Inhaltsangabe
This book is a compelling text ideally suited for courses focused on teacher education and development, informal learning, equity and education, multilingual and multicultural education, language and culture, educational foundations, and school reform/educational restructuring.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Lucinda Pease-Alvarez (University of California, Santa Cruz) (Author), Sandra R. Schecter (Edited by)
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Learning, Teaching, and Community
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Learning, Teaching, And Community: Contributions Of Situated And Participatory Approaches To Educational Innovation
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 336 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0805848673
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Learning, Teaching, and Community: Contributions of Situated and Participatory Approaches to Educational Innovation
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Zustand: New. This volume explores how participatory and situated approaches to learning can contribute to educational innovation. The contributors' examinations of educational programming and engagements provide insights into how educators, youth, families, and community members understand and enact their commitments to diversity and equitable access. Editor(s): Pease-Alvarez, Lucinda; Schecter, Sandra R. Num Pages: 336 pages. BIC Classification: JNK. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 23. Weight in Grams: 567. . 2005. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805848670
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