Uses extended case studies of two New York teachers and their students combined with discussion of the existing research literature, to explore issues central to understanding teaching, learning, and testing in secondary school history classrooms.
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S.G. Grant
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 239 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-080584502X
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Zustand: New. In this analysis, extended case studies of two veteran teachers and their students are combined with research literature to explore issues of teaching, learning and testing US history. While the two teachers share several similarities, the teaching practices they construct are very different. Num Pages: 252 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1KBB; HB; JNLC; JNU. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 17. Weight in Grams: 517. . 2003. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805845020
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