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Elementary Science Teacher Education: International Perspectives on Contemporary Issues and Practice - Softcover
Inhaltsangabe
Presents research & innovation from several countries on elementary science teacher education; provides readers with a fuller understanding of the complexities involved and some of the efforts of current policies.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Ken Appleton
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Elementary Science Teacher Education: International Perspectives on Contemporary Issues and Practice
Verlag:
Lawrence Erlbaum Assoociates, 2006
ISBN 10: 0805842926
ISBN 13: 9780805842920
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Elementary Science Teacher Education: International Perspectives on Contemporary Issues and Practice
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Elementary Science Teacher Education: International Perspectives on Contemporary Issues and Practice
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 367 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0805842926
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Elementary Science Teacher Education: International Perspectives on Contemporary Issues and Practice
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. Reflecting policy and standards initiatives, emerging research agendas, and key innovations, this book provides a contemporary overview of important developments and issues that have, in recent years, shaped elementary science education pre-service courses and professional development and practices that are shaping future directions in the field. Editor(s): Appleton, Ken. Num Pages: 384 pages. BIC Classification: JNLB; JNU; YQS. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 154 x 18. Weight in Grams: 520. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805842920
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